寒假将至，工作繁忙的父母又要因各种原因将孩子托给别人，频繁地转换孩子所信赖的依靠关系，使孩子在分离焦虑中长大。幼小的孩子可能不会理解家长的一片苦心，反而随着一次次的被转移，强化了自卑心理。
对此，首都医科大学附属北京友谊医院神经内科心理门诊副主任医师柏晓利认为，家庭和社会必须从儿童青少年开始，关注孩子的心理成长。毕竟，心理健康是人幸福一生的基石。他告诫家长，要把握爱的真谛，走出这些教育误区。
溺爱造就了小“霸王”
从一个极端走向另一个极端。强调家庭内部的民主，而忽略了父母与子女间的差别。孩子只关心自己的需求有没有得到满足，而从来不懂得尊重别人。例如一位家长伤心地说孩子让她买一瓶可乐，她买错了，孩子要罚她100元，二次买错了东西，孩子要罚她1000元。对此，她无言以答。这样的孩子难以承受生活对他的要求，自私、目中无人，感受不到其他人同他一样有着愿望、需要和自己的精神世界。这种结果是家长溺爱造成的。
拒绝解决自己的问题
家长要对孩子的变化有敏锐的感觉。从细微变化中，从言谈举止中。有些家长只关注孩子学习成绩下降，在学习上下功夫请家教，孰不知，这很可能是情绪反应的结果。家长要读懂孩子，尽一切可能去帮助他解决所面临的难题，帮助孩子恢复和建立自信。许多带着孩子来就诊的家长明白孩子的问题是家庭问题的反应，但拒绝解决自己的问题，使困境不能得到最终的解决。家长应该明白：你身上有着改变孩子命运的神奇力量。当你自己从内疚，自责和愤怒中解脱出来的时候你也救了孩子。而不是以“我供你吃，供你喝，掏钱让你上最好的学校，你还要什么？”等等诸如此类的方式来代替自己对孩子感情上的付出，这是极其错误的。
心理医生建议家长
控制自己的情绪
孩子会将自己的情绪在不经意时表现出来，愤怒，发火，不想上学，缺少礼貌。他会在和你交谈时将这种不好的情绪带给你，家长一定不要让孩子的沮丧传染自己，并失去控制。门诊中常可看见这样的家长，因为孩子的愤怒使家长比孩子还愤怒，甚至甩手就走。千万别因孩子的情绪而轻易放弃。也许孩子正是在考验家长的耐受力。
重新界定爱
父母爱孩子，但不要独断专行，把孩子当成自己手中的一个物件想怎样就怎样。这种做法会使孩子曲解人性，不再相信任何人，使孩子变得暴躁、执拗、凶狠无情，这是家长滥用权威的结果。同时，家长也不要以为满足了孩子的物质需求就算是履行了家长的职责。造就孩子成为真正意义上的人是一项非常艰苦的工作。其中最重要的是教会孩子认识人、尊重人、理解人。孩子的高尚品质是从敬重父母这样最纯洁高尚的情感开始的。
柏大夫说，父母是孩子最后的屏障，应对孩子起到过滤和保护的作用，将不安全因素屏蔽在外；无能的家长会将自己的无奈返还给孩子，让孩子更感无助。他认为，帮助孩子获得生活能力的方式：分享——不是教导；邀请——不是要求；关怀——不是干涉；尊重——不是放纵；叮咛——不是唠叨。家长在关注孩子心理健康的同时，也要健全自己，给孩子一个自由成长的空间。
